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摘要观察概述观察对象:大(三)班部分幼儿幼儿年龄:6~7岁观察地点:实幼兴业部种植地观察者:陈贺芳观察方法:跟踪式白描记录观察目的:同伴间的互助式分享以及持续探究行为观察目标:幼儿自主发现问题、分析问题、解决问题的能力故事背景《幼儿园教育指导纲要》

作者陈贺芳

机构地区江苏省丹阳市实验幼儿园

出处《家教世界》 2017年第Z3期68-69,共2页

关键词探究能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2017年第Z3期

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