讨论情景

幼儿园开设公开课,执教教师带领幼儿走进活动室,幼儿一边走向前排的小椅子,一边好奇地向后面的听课老师张望。按惯例教师会引导幼儿向听课老师问好,但她没有这么做,而是直接进入教学活动。活动结束后,听课教师提出异议,认为活动开始前应引导幼儿向客人老师问好,培养幼儿有礼貌的好习惯。