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以恰当的心态面对公开教学活动
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摘要
初读该案例时不禁发笑,感觉这似乎是个不需要讨论的问题。那么,一个看上去不需要讨论的问题为什么会让大家产生异议?争论的背后究竟反映了什么?我们不妨细心来梳理一下:公开课前需要必要的礼仪吗?在日常教学中,因为不会有陌生人来听课,因而不需要'问好'这一环节。但这是一节公开课,有陌生人来听课。
作者
吴玲
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《家教世界》
2017年第Z3期111-111,共1页
关键词
公开教学
公开课
听课教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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