大班数学活动:解救公主

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摘要设计意图:能根据简单提示找到物体的具体位置,获得相关经验是大班幼儿数学教育的目标之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:能按照语言提示或根据简单示意图正确取放物品,发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决。我班大部分幼儿已经能掌握一定的方位知识,但是少部分幼儿对序列方位概念认识比较模糊。为了进一步加强大班幼儿对方位的辨认,调动幼儿学习的主动性,我结合绘本《解救公主》

作者蒋兰李贞

机构地区安徽省合肥市康园幼儿园

出处《家教世界》 2018年第1X期19-20,共2页

关键词数学活动幼儿学习

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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