给孩子一个有准备的餐后活动——优化餐后活动的有效策略

餐后活动是幼儿园生活不可缺少的一个重要环节。它不同于其他教学活动那样组织严谨,具有很强的目标指向,因此更具备特有的自主性、开放性和随机性。餐后活动一般可分为两个环节:一是部分幼儿进餐和自主游戏;二是全体幼儿进行餐后活动。幼儿午餐时段正是两位教师交接班的时间段,因此,餐后活动是班级管理中的一个薄弱环节。一、幼儿餐后活动存在的问题问题一:有心无力教师在幼儿餐桌旁走动。