摘要
近年来,随着学前教育一系列利好政策的出台以及全面二孩政策效应的持续释放,社会对学前专业人才需求量不断增加,学前教育专业成为就业率较高的专业之一,吸引了各级各类院校加入人才培养大军,这在一定程度上填补了幼教师资缺口。而随着社会主要矛盾的转化,人们对幼儿教师的需求不再满足于能唱会跳会照顾孩子的技能型教师,而是需要高素质专业化创新型的幼教师资。因此,当前这种人才培养的功利化与短视化所带来的人才培养规模与质量不平衡问题日益凸显,幼教师资良莠不齐、专业水平不高。
基金
2013年安徽省高校优秀青年人才基金重点项目“学前教育专业学生职业心理素质的发展与培养策略研究”(2013SQRW141ZD)
2016年安徽省质量工程重大教学研究项目“高职高专院校治理之组织架构的案例研究——以安徽合肥幼专为例”(2016jyxm0890)阶段性研究成果
