个性·联动·共享:幼儿园家长义工团的构建与策略探析

陈鹤琴说过:'幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭或幼儿园哪方面可以单独胜任的,必须是两方共同合作方能得到充分的功效。'因此,让家长参与幼儿园的教育活动,成为教育'合伙人'至关重要,然而家园合作的实际情况却不容乐观:互动不够深入,大多停留在表面;合作形式单一,很多仍为常规互动形式,如家访、家长学校等。笔者认为究其缘由就是家园共育缺少定位、内涵引导以及拓展设计。幼儿教育发展到今天。