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学习故事在家庭教育中如何有效实施
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摘要
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事,近年来在国际幼教界评价颇高,并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。那么,在家庭生活中,如果每位家长能够和专业幼教工作者一样,去分析自己的孩子,那么家园共育会更加有效。一个学习故事主要由三大部分组成。
作者
薛雪
机构地区
安徽省委机关幼儿园
出处
《家教世界》
2018年第10Z期63-63,共1页
关键词
故事
叙事性
幼教
共育
评价
孩子
德国
加拿大
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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