期刊文献+

创设户外混龄运动环境 促进幼儿自主交往

原文传递
导出
摘要 我园在市级课题研究中重点开展了户外混龄运动中促进幼儿自主交往环境创设的研究,认为这个环境应当是既能适宜幼儿户外混龄运动,又能促进交往能力发展的运动情境。我们进行了有目的的探索和实践。一、创设适宜的运动环境,激发幼儿形成主动交往意识怎样满足不同年龄段幼儿能在户外一起运动呢?
作者 王桂英
出处 《家教世界》 2018年第11X期8-10,共3页
基金 合肥市教育科学规划课题“混龄户外运动中培养幼儿交往能力的实践研究”(编号:HJG17110)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1郑三元.人本主义课程论与学前课程决策[J].学前教育研究,1999(5):21-24. 被引量:14
  • 2华爱华.幼儿园混龄教育与学前教育改革[J].学前教育研究,2005(2):5-8. 被引量:73
  • 3朱家雄 华爱华.幼儿园环境与幼儿行为与发展的研究[M].世界图书出版公司,1996年版.第2022页.
  • 4华爱华 第203.幼儿游戏理论[M].上海教育出版社,2000年版.203页.
  • 5.上海市童的梦艺术幼儿园混龄教育研究资料[Z].,..
  • 6陈帼眉,冯晓霞.学前儿童发展心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1995:84.
  • 7[日]高衫自子.与孩子们共同生活-幼儿教育的原点[M].王小英译.长春:东北师范大学出版社.2009:9.
  • 8中华人民共和国教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[EB/OL].hUp://www.Snedu.gov.Cn/new s/qitawenjian/201210/15/5577.html ,2012-11-12.
  • 9中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[EB/OL].2001-07-02.http://www.moe.gov.cn/pub.1icfiles/business/htmlfiles/moe/s3327/201001/xxgk_81984.ht-ml.
  • 10葛晓英.幼儿园混龄教育的探索与课程建构[J].学前教育研究,2012(7):64-66. 被引量:23

共引文献95

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部