建构和谐开放空间 促进幼儿自主阅读

随着幼儿园早期阅读教学的不断深入,阅读区域活动具有集体教学活动无法取代的作用,适宜的阅读区角活动能增强幼儿阅读兴趣,提高阅读能力,为幼儿未来的学习与发展做准备。教师应深入思考班级阅读区角的设计,为幼儿创设自主性阅读条件,以激发幼儿主动阅读,满足幼儿自主学习的需要。