“毛坯房”还是“精装修”——基于儿童本位的幼儿园环境创设

环境是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园环境作为一种'隐性教育课程',对促进幼儿全面和谐发展有着独特的作用和意义。幼儿园一直都很重视环境的创设,但由于对环境概念与功能的片面理解,导致实践中在环境创设时还存在许多问题。一、当前幼儿园环境创设存在的问题(一)没有厘清环境创设的目的和主体幼儿园环境创设说到底是'为着孩子的发展',而我们的工作实践中往往本末倒置,把环境创设的目标与幼儿园教育目标剥离。教师不去顾及是否适合孩子,孩子们真正需要什么,哪些可以让孩子参与其中,而是全凭自己感觉好看不好看。