摘要
游戏对幼儿成长的价值毋庸置疑,但笔者所处县域内的农村幼儿园,因教师自身理念陈旧、办园条件受限、家长理念尚未转变等原因导致游戏开展的问题是想做不会做,想做不敢做,想做没钱做。一、树立正确的游戏观,解决想做不会做的问题1.开展真游戏,摒弃假游戏目前很多幼儿园的游戏还是老师'一手包办',玩什么、怎么玩、和谁玩都是老师设计好的,幼儿毫无自主权,一旦出现有个性的幼儿敢打破常规,就会被视为违反游戏规则。教室里幼儿看似都在游戏,但从幼儿机械的动作和木讷的神情中就能发现其被动和无趣,这无疑是在老师安排下的假游戏。
