早期诱发,是促进常态少儿快速发展的好方法

中国科技大学少年班创办已经快满九周年了。这些年来,我在少年班研究组里做了一点研究工作,并把自己的一点研究体会运用在对自己孩子的教育上。我感到,创办少年班的深远意义远不止在于培养每年招收的那二十几个少年大学生,少数几个“神童”、“尖子”,而且还在于少年班的实践对大部分常态少儿也具有普遍适用的意义。