期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
增强“两课”特性认识,提高“两课”教育实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“两课”在高校课程体系中具有特殊地位和性质,只有在充分认识“两课”课程特性的基础上,才能正确地把握“两课”的教学规律,有效地进行教学改革,实现“两课”的培养目标。
作者
张小青
机构地区
江西吉安师专马列室
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
1997年第3期76-80,共5页
Journal of Jinggangshan University(Social Sciences)
关键词
“两课”
特性
规律
教学改革
效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
将党支部定位为“基础”组织[J]
.中国纪检监察,2017(23):49-49.
被引量:1
2
艾浩.
英国学前一年教育及教师队伍建设的现状与经验[J]
.普洱学院学报,2017,33(4):114-116.
3
中国非营利组织的法律制度框架[J]
.大社会,2015,0(Z2):68-69.
4
王旭.
国家监察机构设置的宪法学思考[J]
.中国政法大学学报,2017(5):132-143.
被引量:46
5
鲍茶英,江莉,李冬云,余云丹,卫国英.
高校专业选修课的考核与评价方式改革[J]
.科技视界,2018(4):66-66.
被引量:8
6
洪浚浩.
新华社转型的国内与国际催化因素及理论涵义[J]
.文化与传播,2013,2(5):18-27.
被引量:1
井冈山大学学报(社会科学版)
1997年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部