期刊文献+

教师缄默知识与教师教育教学行为的变革 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在教育教学实践中有一种现象,教师常常在思想上理解并树立起了某种新的教育观念,并从主观上也愿意努力按照新的教学观念改善自己的教学行为。但是传统的教学行为模式已成定势,以至于教师的教育行为与教育观念不能统一。这不仅使一线的教师们非常苦恼,也使理论研究者感到困扰,因为新的教育教学理念总是很难在较大范围的教师群体中实现其价值。人们的实践行为都是受知识支配的,或者说是由知识所建构的。
作者 陈明青
出处 《现代教学》 2014年第6X期40-43,共4页 Modern Teaching
  • 引文网络
  • 相关文献

同被引文献12

引证文献1

相关主题

;
使用帮助 返回顶部