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自主管理非一日一时之功

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摘要 一如果我是胡老师,我会立即与杨同学沟通,为了避免学生的抵触情绪,我会肯定杨同学对测验的重视,同时也将高一(3)班学生反映的情况告诉杨同学,并且明确告诉杨同学:作为一个高二的学生,对于自己的行为应该承担责任,希望你能利用课余时间与高一两位执勤同学当面交流。
作者 王萍
出处 《现代教学》 2014年第12X期69-71,共3页 Modern Teaching
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