变式教学策略在动能定理教学中的实验研究

物理变式教学策略是指在物理学科教学过程中,为达成预期的教学目标,在引导学生认识事物属性的过程中,不断变更所提供的材料或事例的呈现形式,使本质属性保持稳定而非本质属性不断变化的一种教学策略。目前在国内物理教学领域中有一题多解、一题多变等变式训练,但真正把变式教学策略作为课堂教学研究的并不多。本人把变式教学策略应用于动能定理课堂教学,并通过例题的归纳,分析了采用变式教学策略进行高中物理实验教学的优势。