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导师制培育模式下大学与中学合作育人探索被引量：3

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摘要大学与中学通过'导师制'合作育人的探索与实践,为中学生创新素养的培育提供了新的有效途径。本文介绍了复旦大学—上海中学'学术兴趣与素养培育的导师制计划',通过双向选择,以多样的形式培养学生的学术志趣。

作者朱臻章建华

机构地区上海市上海中学

出处《现代教学》 2019年第5期9-10,共2页 Modern Teaching

关键词导师制学术志趣合作育人

分类号 G632.0 [文化科学—教育学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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