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思维建模:议论文写作指导的实践研究

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摘要 本文针对时评类写作入门教学中出现的问题,运用思维导图,帮助学生打开思路,培养学生多角度分析问题的习惯,有助于学生在论述文的写作中逐步形成理性思维。
作者 潘峰
机构地区 上海市崇明中学
出处 《现代教学》 2019年第S1期8-9,共2页 Modern Teaching
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