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基于课堂观察的“深度教研”的实践研究——以思想政治学科为例
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摘要
本文总结了思想政治学科组多年来基于课堂观察的教研活动的探索经验,优化了教研活动样式并将其实施成效进行呈现。
作者
王亮
机构地区
上海市青浦区第一中学
出处
《现代教学》
2019年第S1期28-29,共2页
Modern Teaching
关键词
课堂观察
深度教研
教研能效
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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现代教学
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