善于总结规律,不断有所“发现”

中学化学教材中的基础知识,基本技能等存在着许多规律和内在联系,有些明显,有些则不明显。对于中学生来说,逐步学会总结教材中客观存在的那些规律,是发展其能力的重要手段之一,也是今后攀登科学技术高峰的基石。所以,在教学中如何善于总结规律,使学生在学习过程中,逐步学会总结知识规律并不断有所“发现”,是每个化学教师义不容辞的教学任务之一。