摘要
极限是数学分析最基本的概念之一。高等数学与初等数学研究对象的最大不同点就是:初等数学描述事物多是相对稳定和相对静止的,而高等数学描述事物则是运动与变化的过程。这个不同点就使得数学方法出现了一个飞跃——产生了极限方法。 学生由中学进入大学,立即就接触了极限方法。普遍的感觉是极限理论抽象、极限方法难以掌握。多数情况下是课堂讲授似乎都懂了,但独立完成题目却深感困难。如何上好极限部分的习题课。我的休会是:
出处
《九江学院学报（社会科学版）》
1987年第6期97-101,共5页
Journal of Jiujiang University：Social Science Edition
