摘要
欧盟一0ECD对教育服务的测算方法,一直用于国际比较层面。本文尝试将其用于一个国家内部不同地区的比较。文章使用了中国省际教育相关数据。实证研究表明,欧盟—OECD教育产出法在一国不同区域具有一定的适用性;另一个重要发现是:中国'成本投入法'得到的教育服务产出值被高估了。
出处
《经济统计学（季刊）》
2015年第1期39-46,共8页
China Economic Statistics Quarterly
基金
国家社科基金一般项目(批准号:14BTJ001)
“辽宁省社科规划基金青年项目(批准号L11DRK006)”的阶段成果
