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浅谈校长应具备的激励因素
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摘要
校长在学校中处于中心地位,是行政管理的最高领导者,集职、权、责于一身,是各种矛盾的汇合点。在复杂繁忙的学校管理工作中,校长如何调节心理素质,勇于激励自己,创建一流学校,全面推进素质教育,造就社会主义事业的建设者和接班人,笔者认为必须具备以下几方面的激励因素。
作者
翁始兴
机构地区
象州县教育局
出处
《社科与经济信息》
2000年第5期35-36,共2页
关键词
学校管理工作
心理素质
汇合点
行政管理
德育建设
道德境界
道德素养
道德意识
学校行政
教育家陶行知
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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社科与经济信息
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