期刊文献+

探讨装有离体牙口内模型的仿真头颅模型用于口腔实验教学的应用策略

原文传递
导出
摘要 目的:探索仿真头颅模型实践于口腔实验教学的教学效果。方法:我院口腔科2013年-2015年实习的120名实习生中,均应用仿真头颅模型进行口腔实验教学,将其纳入观察组,我院口腔科2010年-2012年实习的120名实习生中,均采用传统教学法,将其纳入对照组,对比两种教学的教学效果。结果:不管是理论知识还是实践操作,观察组的成绩评分均高于对照组。观察组的教学效果明显优于对照组。两种教学方式对实习生的成绩评分有明显差异(p<0.05)。对照组接受传统教学,实习生对传统教学法的赞同率是79.17%。观察组接受仿真头颅模型教学,实习生对仿真头颅模型教学的赞同率是99.17%。观察组的赞同率显著高于对照组,两组实习生对教学方式的评价有明显差异(p<0.05)。结论:采用装有离体牙口内模型的仿真头颅模型开展口腔实验教学的效果显著,值得推荐。
作者 孙宏亮
出处 《健康之路》 2016年第2期138-138,共1页 Health Way
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献38

共引文献50

相关主题

;
使用帮助 返回顶部