护理干预对老年住院患者生活质量与幸福指数的影响分析

目的:探讨护理干预对老年住院患者生活质量与幸福指数的影响,为今后的工作提供方向。方法:选取我院住院部于2015年1月至2015年12月期间收治的100例老年患者作为观察样本,住院期间对所有患者开展早期健康教育护理干预,分别于教育前、后采用生活质量量表(Qol-100)与纽芬兰纪念大学幸福度量表对患者的生活质量与幸福指数进行对比分析。结果:1生活质量:经健康教育后,患者的生活功能、心理功能、社会关系领域、生活质量总分与教育前比较较均有明显提高,具有统计学意义,p<0.05。2幸福指数:经健康教育后,患者的幸福指数明显高于教育前,具有统计学意义,p<0.05。结论:通过在老年住院患者住院期间开展早期健康教育,能够明显缓解患者的心理压力,提高幸福指数,有助于提高治疗与护理的依从性。