应用临床护理路径实施健康教育在小儿病毒性脑炎护理中的效果

目的:研究应用临床护理路径实施健康教育在小儿病毒性脑炎护理中的效果。方法:选择小儿病毒性脑炎患者226例,两组患者均实施整体护理,将应用临床护理路径实施健康教育113例作为观察组,另外传统教育的112例作为对照组。对采取以上两种护理方法,自行设计调查问卷对健康教育掌握情况、儿童治疗的依从性以及护理工作的满意度,进行记录和分析。结果:观察组健康教育达标、家长的依从性明显高于对照组组同时患者对护理工作程度的满意也明显高于对照组,差异显著(p<0.05)。结论:应用临床护理路径实施健康教育在小儿病毒性脑炎护理有着很好的效果,可以进行推广应用。