基于CBL联合情景模拟法提高实习护生在干扰情况下应急护理能力的临床研究

目的:探讨CBL联合情景模拟法对提高实习护生在干扰情况下的应急护理能力的效果。方法:以本院实习护士为研究对象,将实习护士随机分为常规组和对照组,常规组采取传统的护理实践教学策略,对照组在传统教学基础上引入CBL联合情景模拟法,并在模拟培训中设置临床可能遇到的各种干扰因素,实习结束后分别对2组护生理论考试、应急处理能力考核及护士岗位胜任力测评结果进行比较。结果:对照组在理论成绩、应急考核及岗位胜任力测评方面均优于常规组(p<0.05)。结论:情景模拟法加强了实习护士的理论联系实际能力,增强了临床实践操作技能,拓宽了思维空间,提高了团队合作能力,有效地提升了护生在干扰情况下的应急护理能力。