实践课不同教学模式对五年制医学影像本科生阅片分析能力的影响探讨

随着当今社会对医学的不断重视,医学影像设备的不断发展,与之所需的专业医学影像学人才也变得愈加重要,对业医学影像学人才的阅片能力等方面的实践技能要求不断提高。然而传统的实践教学存在图像质量差、教学模式传统、实践技能训练不足、等问题,不利于专业人才的培养。为提高医学影像专业学生阅片能力,需对传统的教学模式进行改革。本文通过对不同教学模式的分析,对如何改进教学模式进行了简要的分析探讨。