规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的:评价规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法:2016年1月~12月,医院神经内科收治的住院患者作为研究对象,入选患者274例,采用随机数字表达法分组,对照组、观察组各137例。对照组以口头健康教育为主,护士根据自身经验进行宣教,包括入院介绍、治疗期间的宣教、出院前的宣教。观察组规范化健康教育。结果:观察组患者对健康教育内容、方法、护士宣教能力、时间安排、知识掌握效果满意度以及出院自护知识问卷调查评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:规范化健康教育可提升健康教育质量。