试论基础护理学“教-学-训-用”一体化教学模式的实践与效果

近年来,在护理专业中,'教-学-训-用'一体化教学模式得到了普遍的应用。基于此,本文分别从对教学安排进行整体规划、以学生为主体分层教学以及以能力为核心评价教学效果,介绍了基础护理学'教-学-训-用'一体化教学模式实践的主要内容,并从两个方面指出了此种教学模式的效果。