心理护理在儿童输液过程中的实施方法和临床效果分析

目的:探讨心理护理在儿童输液过程中的实施方法和临床效果。方法:我院于2016年6月至2017年6月期间将接受输液的44例小儿患者作为研究对象。并且在这过程中,将所有的患者随机分成对照组和观察组,每组患者22例。其中,对对照组的患者采取常规护理方式进行护理工作,而对观察组的患者则采取心理护理的方式进行护理工作,进而通过通过相应的护理工作,比较两组患者在护理前后的效果。结果:两组患儿通过护理工作之后发现,观察组患儿的总依从率90.91%明显高于对照组患儿的59.09%。并且观察组患儿的护理满意度95.45%明显高于对照组患儿的63.64%,两组患者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对接受输液的小儿患者进行心理护理工作之后,促进了患者在输液过程中治疗依从率的提升,同时也在一定程度上提高了患儿对于医护人员的满意度,值得进行临床推广。