院内大学生对意外伤害急救调研

方法:采用问卷调查的形式对大学生意外伤害的认知及急救知识的掌握情况进行统计。结果:意外伤害的认知及急救知识的掌握情况:意外伤害的认知(车祸、外伤大出血、触电、溺水、自缢、食物中毒、烧伤、烫伤等)知晓率95.5%,急救程序重点心脏骤停(呼救、检查神智、呼吸、心跳)知晓率22.5%,正确操作(心肺复苏)9.2%,医学专业显著优于非医学专业,差异有统计学意义(P<0.05)。意外伤害的认知来源:学校教育48.1%,家长教育39.7%,医院宣传9.8%,网络查阅及广告等占2.4%。意外伤害急救:学校组织专业人员讲座占61.2%,医院组织讲座13.3%,网络查阅及书刊占25.5%。结论:大学生对意外伤害认知较充分,对急救程序认知有限,对急救操作知之甚少。