系统健康教育对神经源性膀胱患者自我管理能力及满意度的影响

目的:探讨间歇性导尿联合系统健康教育对神经源性膀胱患者自我管理能力及满意度的影响。方法:选取2015年3月至2016年5月我院接诊的脊髓损伤神经源性膀胱患者30例,按护理方式的不同分为治疗组与对照组,每组各15例。两组患者均采用亲水性导尿管进行间歇性导尿,其中对照组患者给予常规护理,治疗组患者给予系统健康教育。比较两组患者的自我管理能力与满意度。结果:干预后两组患者的自我管理能力评分均升高,治疗组的评分显著高于对照组,且治疗组患者的自我管理良好者优于对照组,差异均有显著性(P<0.05)。治疗组的护理满意度为93.33%,高于对照组的67.67%,差异有显著性(P<0.05)。结论:通过对神经源性膀胱患者进行系统健康教育有助于患者掌握疾病的相关知识与尿路管理技能,提高患者的自我管理能力及护理满意度。