心脏介入导管室护理中健康教育的应用研究

目的:探讨心脏介入导管室护理中健康教育的应用效果。方法:选取笔者所在医院于2017年04月-2018年04月收治的84例心脏介入导管室治疗患者,作为本次研究对象,通过电脑完全随机分组法,将之分为常规组与研究组,两组分别有42例。常规组予以常规化护理,研究组在常规化护理基础上进行全方位的健康教育。观察两组患者护理前与护理后的SAS评分、SDS评分、睡眠质量、遵医行为。结果:两组护理前的SAS评分、SDS评分、睡眠质量比较,结果无统计学意义(p >0.05),研究组护理后的SAS评分、SDS评分显著低于常规组,且睡眠质量明显高于常规组,组间数据差异存在统计学意义(p<0.05);研究组合理用药、规律作息、定期复诊等遵医行为显著高于常规组,组间数据差异存在统计学意义(p<0.05)。结论:通过全方位的健康教育之后,可以显著改善心脏介入导管室治疗患者的焦虑情绪和抑郁情绪,同时还可以提高患者的睡眠质量以及遵医行为,效果明显。值得临床广泛应用。