院感知识的学习对实习护士手卫生依从性的效果分析

目的:探讨通过院感知识的学习,护士实习生的手卫生依从性改善情况。方法:选取2017年09月至2017年11月期间在我血液科实习的80名护士实习生(以下简称'护生'),按随机分配的原则分为随机组和对照组,各40例。对照组实习护士按照血液科常规带教计划,观察组护生除接受常规带教计划,再加入院感知识的学习。比较两组在本科室学习后,手卫生依从性的改善情况。结果:观察组护生的手卫生依从性(94.4%)远大于对照组的(50%),差异有统计学意义。结论:院感知识的教育学习能够有效地改善护生的手卫生依从性。