临床护理课堂兼职教师师资管理和培养的探索与实践

建立完善的临床护理课堂兼职教师师资管理和培养体系,采用多元化、多样化、多维化、规范化、分层级的师资培训、考核与评价方法,对临床护理课堂兼职教师实施系统、综合的培养,其课堂教学质量较前明显提高(P<0.05)。