论商务英语课堂教学中修正语言输入策略

商务英语课堂教学过程本质上是语言材料信息的输入与输出的过程。在商务英语教学中,为了使输入的语言信息能被学生所理解和接受,需要对所输入的语言材料进行适当修正,才能收到最佳的教学效果。本文主张,修正语言输入的原则包括足量输入原则,"i+1"原则和有效性原则。在商务英语教学过程中可通过预修正语言输入和交互式修正语言输入方法提高学生对输入信息材料的理解和接受,提高教学效果。