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分级教学下学生英语学习动机研究

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摘要 英语作为高校教育重要的组成部分,其发展研究一直备受人们关注。提高学生英语兴趣,激发学生英语学习动机,成为当前高校英语教育面临的首要问题。本文主要就分级教学下学生英语学习动机进行研究,从而找出提高学生英语学习兴趣的方法。
作者 王松兰
机构地区 长江师范学院
出处 《吉林广播电视大学学报》 2015年第4期142-143,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
  • 相关文献

参考文献5

  • 1隋晓冰.网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D].上海外国语大学2013
  • 2王志敏.大学英语教师激发学生学习动机策略的有效性研究[D].上海外国语大学2014
  • 3方雪晴.大学英语教师课堂动机策略研究[D]上海外国语大学,2012.
  • 4王丹丹.大连职业技术学院非英语专业学生英语学习动机及教学策略研究[D].大连理工大学2013
  • 5田冬.非英语专业高低年级学生负动机对比研究[D].西安外国语大学2013

共引文献5

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