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隐喻与文化教学
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摘要
隐喻作为人类的一种认知方式,是文化在语言中的集中体现,是语言与文化之间的结合点。隐喻以文化为载体,是一种文化现象。本文从文化差异的角度对一些典型隐喻及相关隐喻表达式进行分析,旨在揭示文化差异在隐喻中的体现以及二者的不可分离性,由此提出将隐喻纳入文化教学的重要性及具体方法。
作者
陈英慧
机构地区
四川师范大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2015年第6期18-19,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
隐喻
认知
文化差异
文化教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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吉林广播电视大学学报
2015年 第6期
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