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高师学生开发中学物理演示实验教学资源的价值
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摘要
高师学生认识到物理演示实验教学资源的重要价值,积极主动地去开发演示实验教学资源,这既有利于高师学生专业素养的培养,又能更好地发挥出物理演示实验教学资源在中学物理教学中的作用。
作者
王震
顾岱泉
机构地区
辽宁师范大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2015年第6期24-26,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
编号:U PR P20140326
关键词
物理演示实验
教学资源
价值
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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吉林广播电视大学学报
2015年 第6期
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