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浅议混合式教学模式在高等数学中的应用实践 被引量:4

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摘要 本文通过对混合式教学模式的对比研究,结合作者的一线教学经验和本校学生的学习特点,以高等数学为例,探讨基于微课程的混合式教学模式在该课程的应用实践。
作者 周冉 徐向红
出处 《吉林广播电视大学学报》 2019年第5期46-47,50,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 2017年吉林大学本科教学改革研究项目"基于微课的混合式教学模式在<高等数学F>的应用实践"成果之一(项目编号:2017QNYB030)。负责人:周冉 参与人:徐向红 张智刚 李立明 孙旭阳 尹慧 魏君
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