摘要
本文通过对混合式教学模式的对比研究,结合作者的一线教学经验和本校学生的学习特点,以高等数学为例,探讨基于微课程的混合式教学模式在该课程的应用实践。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2019年第5期46-47,50,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2017年吉林大学本科教学改革研究项目"基于微课的混合式教学模式在<高等数学F>的应用实践"成果之一(项目编号:2017QNYB030)。负责人:周冉
参与人:徐向红
张智刚
李立明
孙旭阳
尹慧
魏君