卓越教育背景下“互联网+”教学模式在程序设计类课程中的研究被引量：4

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摘要本文基于卓越培养计划,分析了传统教学模式的弊端,以及"互联网+"教学模式的优势,针对计算机专业程序设计类课程,利用"互联网+教育"模式对课程内容、教学方法、考核模式等方面进行了整合优化,切实提高了学生程序设计能力。

作者张倩

机构地区长春工业大学人文信息学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2019年第5期155-157,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词卓越教育互联网+ 教学改革程序设计

分类号 TP311.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G434 [文化科学—教育技术学]

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