对分课堂教学法在《管理学》课程中的应用

近些年来,对高校教学进行变革的呼声越来越强烈,人们越来越发现无论在学生学习积极性的激发还是学生素养和能力的培养,传统课堂都有较大局限。在此背景之下对分课堂的教学方法应运而生。对分课堂是一种新的教学模式,分为教师课堂精讲、学习吸收知识和学生参与课堂三个环节。对分课堂着重提倡互动和讨论,少教多学。《管理学》课程作为工商管理类专业的学科基础课程,包含的理论较多,实用性很强,再加之管理本身是一项高度灵活性的工作,因此教师在讲授《管理学》时通过对分课堂讨论式教学的方式,能让学生在不同思维和观点的碰撞中加深对知识的理解和领悟。