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高校一体化教学评价模式的必要性及构建探析
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摘要
近年来,随着高校招生规模的扩大,提高质量、内涵发展成为高校增强竞争力的关键。本着'提质增效'内涵发展的宗旨,提升教学质量、明确教学目标、完善教师评价机制,是高校建设发展的重要内容。努力构建一体化教学评价模式,对高校教师教育教学情况进行科学客观的评价反馈,为深化课程改革、培养高素质人才奠定坚实的基础。
作者
贺庆玲
机构地区
辽宁大学国际教育学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2019年第9期80-81,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
高校
一体化
教学评价模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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