摘要
本文以部分高校大学生调查问卷数据为基础,从创业教育受众需求的角度分析了大学生对创业兴趣、创业教育形式的认知差异,以及大学生对创业教育及其教学形式需求的认同差异,认为在高校中推广创业模拟实训等创业教育课程是必要和可行的。在推广创业教育的过程中,要注意避免用数量弥补质量。高校应整合和利用各种资源,以保障创业教育教学质量和可持续发展。
Based on the part of the college students questionnaire data, this study conducts analyses from the perspective of audience demand for college students interested in entrepreneurship and entrepreneurship education form of cognitive differences, as well as the students' demand for entrepreneurship education and its teaching form identity difference. The article thought to promote entrepreneurship education courses in business practice in colleges and universities is necessary and feasible. In the process of promoting entrepreneurship education, we must pay attention to avoid using number make up for the quality. Colleges and universities should integrate and use a variety of resources, ensure the entrepreneurship education teaching quality and sustainable development.
出处
《吉林省教育学院学报》
2016年第2期58-60,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
国家统计局科研项目"农村家庭收入流动测算研究"(2013LY051)
安徽高校人文社科重点研究基地--农民工研究中心招标项目"安徽省返乡农民工创业能力提升与区域经济协调发展研究"(SK2014A069)
安徽高校省级人文社科研究项目"新时期农民工文化服务体系创新研究--以皖北地区为例"(2014SK006)和"劳务派遣用工集体劳权视野下劳动争议解决机制研究"(2014SK020)
阜阳师范学院教研项目"经管专业大学生职业素养培养模式研究"(2013JYXM24)
阜阳市社科规划课题"阜阳市产业结构转型促进农村劳动力充分就业问题研究"(FSK201413)
关键词
经济管理类专业
大学生
创业教育
创业模拟
economic and management specialties
undergraduates
entrepreneurship education
entrepreneurship simulation