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中职与职业本科教育衔接问题研究——以辽宁省为例
被引量:
1
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摘要
本文在职业本科教育研究的理论基础上,结合辽宁省地方经济的发展实际及当前辽宁省中、高职本科的发展现状,深入分析了中职与高职本科人才培养在模式衔接、课程体系衔接过程中出现的主要问题,并针对现实问题提出了能使中职与高职本科人才培养衔接贯通的应对策略。
作者
沈艳丽
机构地区
沈阳工程学院
出处
《经济视角》
2014年第10期68-69,共2页
Economic Vision
基金
2013年中国建设教育协会教育教学科研课题"基于创新能力培养的工程项目管理课程立体化教学研究与实践"(课题编号:2013097)阶段性成果
关键词
职业本科
课程衔接
一体化贯通
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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