中职与职业本科教育衔接问题研究——以辽宁省为例

本文在职业本科教育研究的理论基础上,结合辽宁省地方经济的发展实际及当前辽宁省中、高职本科的发展现状,深入分析了中职与高职本科人才培养在模式衔接、课程体系衔接过程中出现的主要问题,并针对现实问题提出了能使中职与高职本科人才培养衔接贯通的应对策略。