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摘要
目前,我国的高等教育改革方兴未艾。然而,由于改革是一场深刻的革命,它已经触及了每个人的思想和灵魂。人们都在议论这场改革的利弊得失。怎样才能科学地认识这场改革呢?最关键的问题是,一定要树立起以生产力标准作为衡量改革利弊得失的根本标准的观念。
出处
《现代教育科学》
1988年第4期1-1,共1页
Modern Education Science
关键词
生产力标准
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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