摘要
在二年级下学期,班里转来了一个女孩子。当她的爸爸领着他走进教室,我照例向孩子询问一些个人信息,发现女孩言辞间眼神飘忽不定,双手死死地拽着衣角,瞬间我只觉得这个女孩似乎扭捏得过了头,不过她却有个美好的名字——采莲。我心中暗自想道:好一个富有诗意的名字,不过看她的表现,这个孩子成绩也好不到哪去。直到中午吃午饭时,我才发现了孩子不对劲。当大家开始狼吞虎咽地吃饭时,她却表现出异常的害怕。
出处
《现代教育科学》
2017年第S1期121-121,共1页
Modern Education Science