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小学三年级美术教学中培养学生逆商案例的研究
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摘要
一、课题的提出(一)课题研究的社会背景现代社会是一个竞争的社会,有竞争的社会,才会有活力;有竞争意识的人,才会奋发图强,实现自己的理想。有竞争就有优劣,有成功就必然有失败,然而面对逆境的态度和能力,却是最终走向成功的决定性因素。因此,对代表未来民族希望的小学生开展“逆商”教育,以提高迎接未来挑战、战胜困难的基本素质具有特殊的意义。逆商的基本定义:20世纪90年代中期。
作者
孙小华
机构地区
吉林省长春市朝阳区明德小学
出处
《现代教育科学》
2017年第S1期123-125,共3页
Modern Education Science
关键词
小学三年级
小学生
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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